¡¡¡BIENVENIDOS AMIG@S DEL SABER!!!
El presente trabajo pretende diseñar e implementar una serie de actividades mediadas por el apoyo de las tics, para subsanar las dificultades existentes en los procesos de significación y comprensión textual de los estudiantes de grado tercero de básica primaria de la Institución Educativa Santa Librada, Sede República de México. Para ello, se espera que esta iniciativa apunte al fortalecimiento de aspectos relacionados a los esquemas cognitivos de recepción y asimilación de la información, en procura de evidenciar procesos exitosos de decodificación en cuanto a la lectura literal e inferencial.
El presente trabajo pretende diseñar e implementar una serie de actividades mediadas por el apoyo de las tics, para subsanar las dificultades existentes en los procesos de significación y comprensión textual de los estudiantes de grado tercero de básica primaria de la Institución Educativa Santa Librada, Sede República de México. Para ello, se espera que esta iniciativa apunte al fortalecimiento de aspectos relacionados a los esquemas cognitivos de recepción y asimilación de la información, en procura de evidenciar procesos exitosos de decodificación en cuanto a la lectura literal e inferencial.
Por otra parte, se ha propuesto como tema central el manejo del agua, en aras de diseñar un proyecto de aula transversal con las distintas áreas del conocimiento, que logre una sensibilización frente al manejo adecuado del recurso hídrico y que asegure en el estudiante el dominio de ciertas habilidades para la comprensión e interpretación del texto y del contexto en el cual se encuentra inmerso.
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¡¡¡SIGUE LOS TIPS PARA CUIDAR EL AGUA!!!!
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UTILICEMOS ADECUADAMENTE NUESTRO RECURSO HIDRICO...
¡¡¡POR FAVOR NO LO DESPERDICIES!!!
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INTENTA CREAR OTRA DE ACUERDO A TU COMPRENSIÓN SOBRE EL CICLO DEL AGUA
Sigamos los tips para cuidar el agua
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